“其他同学已经被分配到对应的组中。”她指示道，“现在，请根据你们的编号找到你们的组长，并相互熟悉一下。了解你的队友，建立信任，这对于接下来的挑战至关重要。这不仅是一场速度的竞赛，也是一场团队协作和策略的考验。”她的目光扫过每个学生，确保每个人都理解了接下来的步骤。
学生们迅速行动，按照编号找到了自己的小组，并开始与队友交流，准备迎接即将到来的挑战。教室里充满了紧张而兴奋的气氛，每个学生都准备全力以赴，为自己的小组争取荣誉。
组队完成后，柳无痕迅速评估了自己的团队成员。他发现编号为2、4、6、8的四名队员拥有出色的分析能力，他们能够迅速识别模式和预测隐藏标记的可能位置。编号为1、5、7的三名队员则拥有敏锐的观察力，他们的目光如同猎鹰般锐利，能够捕捉到最微小的变化。此外，编号为3、9、10的三名队员是A级异能者，他们的感知范围可达400米，远超其他队员，而其他人的感知范围则在50到400米之间不等。
柳无痕立即制定了策略，让分析能力强的队员负责规划搜索路线和预测标记位置，观察力敏锐的队员负责细致搜索，而A级异能者则负责大范围的感知扫描。他知道，只有充分发挥每个队员的优势，他们才能在这场竞赛中占据优势。
过了一会儿，上官宁老师环视教室，确保每个学生都已准备就绪。“你们还有疑问吗？”她问道，声音中带着一丝期待。
“没有了。”同学们齐声回答，他们的声音中充满了信心和决心。
“很好，请戴上你们的头盔。”上官宁老师说。学生们迅速戴上头盔，准备进入虚拟的校园环境。
“3......2......1开始。”随着上官宁老师的声音在校园中回荡，第一阶段的感知寻觅正式开始。柳无痕戴上头盔后，发现自己被传送到了一个未知的环境。周围一片漆黑，他的视线只能看到5米内的距离，而他的感知能力也只能延伸到20米。在这个虚拟空间中，时不时有干扰出现，让他的脑海画面变得模糊不清。他环顾四周，看到组员们都在自己周围，每个人的脸上都带着紧张和期待。
这时候，上官宁老师的声音在虚拟空间中回荡，学生们的注意力被迅速集中。她的话语清晰而坚定，确保每个学生都能听得一清二楚：“同学们，请注意，你们将面临一个充满挑战的未知环境。在接下来的30分钟内，你们的任务是共同找出隐藏的精神力标记。这些标记的数量越多，你们的分数就越高。每个标记的分数各不相同，获取难度也不相同。”